https://www.imosver.com/es/articulo/00102373420010237342HABILIDADES PARA LA VIDA15.2¿Qué importa más: el rendimiento académico o el desarrollo personal de los estudiantes? Estamos tan preocupados por el futuro y vamos tan deprisa que parecemos olvidar a la persona que vive detráhttps://static.serlogal.com/imagenes_small/9788467/978846759707.jpgLibrosLibros/PEDAGOGIAEn stockSM000https://static.serlogal.com/imagenes_small/9788467/978846759707.jpg1650.82017/09/019788467597073Librosaño_2017idioma_CastellanoCformato_Tapa blanda o Bolsilloautor_Giráldez Hayes, Andrea:Sue Prince, Emmasaga_BIBLIOTECA INNOVACIóN EDUCATIVA
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¿Qué importa más: el rendimiento académico o el desarrollo personal de los estudiantes? Estamos tan preocupados por el futuro y vamos tan deprisa que parecemos olvidar a la persona que vive detrás de cada alumno y la necesidad de acompañarlo en procesos de aprendizaje vitales. Más que acumular datos, los jóvenes precisan desarrollar un saber y un saber hacer que no puede estar desvinculado del saber ser y el saber convivir, que se adquieren a través del desarrollo de habilidades para la vida. ¿Cómo se aprenden las habilidades para la vida? Desde la práctica, la reflexión y el diálogo. Cuando imaginamos una escuela dedicada a esta labor, tenemos en mente a los estudiantes, pero también al profesorado como principal agente del cambio, ya que enseñamos lo que somos. La buena noticia es que todas las personas, a cualquier edad, pueden desarrollar estas habilidades a través de un entrenamiento adecuado, como el que proponen las autoras de este libro, que durará toda la vida.